苏州市义务教育均衡发展:同心共筑教育幸福城

  金杯银杯不如老百姓的口碑。多年来,苏州大力实施教育惠民工程,公共资源优先满足教育民生,让有底蕴、有基础、有质量、有活力的教育公平的阳光遍洒苏州大地,润泽每个学生的心灵,也赢得了百姓的口碑。

  11岁的郭如懿是沧浪友联第二小学五年级的学生。来到苏州上学之后,小姑娘成了学校里的“名人”,不但各科成绩出色,还是学校舞蹈、阅读等社团的小“明星”。“我们都能感受到孩子这三四年来的变化,她是真心享受校园生活了。”在苏州务工多年的父亲郭志双笑着说,“如懿不单单是学习习惯、成绩方面有了很大的进步,而且在气质、能力等各方面都有很大的提升,我们真的很满意。”

  在苏州,像小如懿这样平等接受优质教育的“新苏州人”有32.18万人,全市公办学校吸纳比例超过70%。昆山不仅为外来务工人员子女入学新建了两所公办学校,还将市内现有的9所外来务工人员子弟学校全部建成苏州市合格学校。

  2001年,苏州针对特困家庭子女在苏州市觅渡中学、三十中开办“成功班”,2008年,针对外来务工人员子女在苏州市十二中、二十四中开办“光彩班”。2009年,苏州在全国率先为中小学生实施免费体检,同时为学生建立健康档案,实行学生健康体检资料台账管理制度。2011年,苏州又率先实现市区义务教育阶段学生凭“教育E卡通”免费乘坐公交、轨道交通。2012年,成立学生资助管理中心,资助总额达1.33亿元。

  苏州全市共有取得资质的校车867辆,其中新购符合国家标准的专用校车289辆。张家港从2006年开始实施校车公交化改革,将过去车况参差不齐、管理涣散的中小学校车设计成统一运营的学生公交专线万多名学生。“每天只要把孩子送到集中乘车点,一路上都有老师和乘务员照顾,一直带入校门。我们都很放心。”该市杨舍镇福前小学学生家长陈晔说。

  为了给广大市民提供更便捷优质的教育服务,2012年6月,苏州市教育惠民服务中心揭牌成立,设服务窗口、电话热线、短信平台、领导信箱、“寒山闻钟”论坛、“中国苏州”网“公众监督”栏等六大便民渠道,对家长普遍关心的课业负担、考试升学、学校午餐、教辅材料,“家校通、校讯通”等问题进行及时回复、详细解答、重点整改,做到件件有回音,事事有着落。在苏州市政府对该市11个公共服务部门和行业进行的2012年政风行风民主评议中,苏州市教育局在参评的各行业中名列前茅。

  问及原因,苏州市市长周乃翔告诉记者:“人民群众对教育的满意度,是衡量党委、政府教育工作的天然标尺。经济发展了,就要让老百姓充分分享发展成果。教育是最大的民生,办好人民满意的教育是我们的第一选择。”

  为把苏州建设成为国内一流、国际知名的崇教好学之邦、普教惠学之地、善教乐学之城,1300万苏州人民正在共筑教育幸福城的路上勇往直前。(记者 蔡继乐 赵建春 缪志聪 特约通讯员 殷建华)

  苏州教育改革发展是一个在与经济社会发展的良性互动中优先投入、超前发展的过程,是一个从硬件基础全面夯实到软件水平不断提升的过程,是一个孩子们健康快乐成长、奠基一生幸福的过程,是一个全社会关心支持教育、共建共享优质教育资源的过程,也是一个学习借鉴国际、国内先进经验,探索具有苏州特点的后发追赶型教育现代化发展模式的过程。

  义务教育历来是苏州各级党委、政府推进教育现代化的重中之重;均衡发展义务教育历来是苏州各级党委、政府最大的民生工程。近年来,我们以开展城乡一体化发展综合配套改革试点和创建全国首批义务教育发展基本均衡县(市、区)为契机,更加注重公共教育资源向农村倾斜,城乡之间、学校之间在办学条件、管理水平、师资素质、办学质量等方面的差距不断缩小,义务教育的公平度、优质度和满意度不断提高,促进了义务教育均衡发展与进一步提升教育现代化的高度融合。

  人民幸福是教育的不懈追求,教育是幸福生活的重要内容,教育现代化则是幸福教育的生动实践。今后,我们将牢牢抓住教育现代化这个主线,不断激发教育服务人民幸福生活的活力,全面增强学生创造幸福生活的能力,努力把苏州建设成为国内一流、国际知名的崇教好学之邦、普教惠学之地、善教乐学之城。

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